А данные не полные. Сколько номеров/дней "Люкс" было продано по программе "люкс"?

офигеть! Дело в том, что все через жопу написано.

1. "Семейные ценности", "вояж"  и проч. - это маркетинговые программы.
2. Но все эти программы распространяются на номера "Люкс"
3. Номеров "люкс" - 8 + 11 + 5 = 24 штуки

Средняя скидка по этим номерам = (8 * 15 + 11 * 20 + 5 *0%) / 24

Итого: Средняя скидка по всем номерам: 14,17%

Прямо целую политику... многостраничный документ?
Для политики не хватает вводных.
Если в первом пункте речь о "темпах роста" - значит хотят видеть динамику цен, в большей мере, чем ценовое позиционирование.
Что делать с ценой (ее динамика)? Тут из убогого кейса что-то можно выжать:
1) "Темпы" - значит цену нужно держать или поднимать (0 +);
2). "Барьеры" - а мы уже в рынке или только входим? Допустим "уже", тогда: (0 +);
3). "Тип конкуренции" - и чо? Вообще ни о чем. Структура конкуренции какая? ( 0 );
4). "Туруслуги" - а, мы туристы?  ( 0 );
5). "Доля рынка" - опять же: "ну и чего?" Если мы - 10%, остальных игроков - 1000, каждый - доли процента. То это олигополия, близкая к монополии. Почему только близкая? Стоит знать структуру предложения нашу и ближайших конкурентов. А так... ( 0 )
6). "Сезонность" - а это о чем? Мы на пике сезона, на спаде, в "несезоне" ? ХЗ... Полагаем, что сезон короткий и вероятность, что мы на пике сезона - менее 20%, значит: ( - 0 )
7). "30% зависимость от поставщика" - серьезная зависимость... следим за поставщиком, за п.6 и только тогда делаем вывод, пока: ( 0 )

Сухой остаток: что делаем с ценой? А хрен ее знает. считаем "нули", "+" и "-".
Получаем: оставляем старые цены, следим за поставщиком, разбираемся с сезонностью и структурой нашего товарно-ценового предложения на рынке.

ЕСЛИ ПРЕПОДА ЭТО НЕ УСТРОИТ, ОН - ..., пополам с тем, кто такие кейсы сочиняет!

поди профессор, дипломированный экономист? ))

Ценовая политика предприятия может строится:

- от издержек ("должны определяться точка безубыточности, как нижний предел цены", иначе у нас банкротятся "туристы" и перевозчики аж каждый год);
- от спроса ("чем выше спрос на продукцию, тем выше цена") ;
- от конкуренции ("предлагается иметь цены примерно на 3-10% ниже, чем конкурентные") ;
- от политика " снятия сливок" (целесообразно использовать подобную политику ценообразования для модных товаров, находящихся на определенном этапе своего развития);
- от политики проникновения на рынок, если предприятие крупное и ориентируется на покупателей со средними доходами.

Управление ценами (как элемиент политики) может осуществляться не просто ценовым позиционированием на уровне базовых цен, а  с помощью системы скидок и прочих маркетинговых шагов.

В качестве ответа на вопрос, приведите ему ссылку и спросите: как без всего этого, только по описанию задачки можно "предложить политику"? Ну прям улыбает меня эта ситуация, аж не могу!!!!!!  


А, да... Чо я написал "офигеть". Дело в том, что "люкс", если это люксовые номера, не могут иметь дисконтов. Посмотрите в словаре маркетолога понятие "лакшери". Тем более какие "семейные ценности" в номерах "люкс". Люксовые номера - всегда одноместные, или аппартаменты. "Семейные" - это четырехместные, бунгало и проч. Ну какой, бляха, "Люкс"... в санатории "Ясные сверчки". Но и там самые раскупаемые без дисконтов(!) будут одноместные улучшенные "люксы"?

Подождите! Постоянные расходы - они потому и постоянные, что не меняются от месяца - к месяцу, как переменные - меняющиеся в зависимости от ситуации, выручки и т.п.

Посему, 20 млн. делим на 12 мес. (или укажите: что такое "плановый период") и получаем пропорционально распределенные по году (по периоду) постоянные расходы.

Ксения, вопрос от меня к Вам или Вашему преподу-экономисту: какое отношение постоянные расходы на комнаты в гостинице имеют к маркетингу? Счетоводов из Вас готовит?

Ну да. Понятно! Остается только пожать плечами.
Ксения, а дайте ссылочку на ВУЗ.
Название его здесь не пишите. Можно в личку в почту.
Слева под фоткой ссылка "E-mail"

Учусь очно, я учусь по направлению туризм, про мастер классы в сфере маркетинга ничего, к сожалению, не могу Вам сказать...
Процесс обучения у каждого преподавателя свой, в целом могу сказать, что к учебнику Котлера иногда обращаемся.

Причины
1. Глобализация и доступность технологий и информации и потребность о коммуникациях
2. Автоматизация, компьютеризация и роботизация машиностроения
3. Развитие информационных и не сырьевых отраслей экономики

Последствия
1. Да дебилов всех уволят нафиг
2. Снижение Валового Национального Продукта (надо расшифровать?) тех стран, что продолжают торговать ресурсами без их переработки
3.    Потребуются инвестиции в покупку технологий, обучение работающих с ними и с оборудованием
4. Ну и рост производства электроэнергии, а значит и развитие отраслей промышленности, которые что-то делат для производителей электроэнергии